活动中,教师根据本班幼儿的年龄特点、幼儿的身心发展规律及认知水平和班级特色,充分利用有限的空间和身边的自然物及半成品,发挥自己的创造力与想象力,结合着自己的一双巧手,精心创设出丰富多样的区角环境,将班级和区域装饰的温馨、漂亮又不失可操作性。
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